Egresada de la UPMH, reconocida como la Mejor Profesionista de TIde México 2025

Paulina Bernal Quezada, egresada de la Universidad Politécnica

Metropolitana de Hidalgo (UPMH), fue reconocida con el premio al Mejor

Egresado de TI de México 2025 por la Asociación Nacional de Instituciones

de Educación en Tecnologías de la Información A.C. (ANIEI).

La universidad celebró el reconocimiento de la egresada del programa

educativo de Ingeniería en Tecnologías de la Información, que distingue

la excelencia académica, el liderazgo y la trayectoria profesional.

Durante su formación por la UPMH, Paulina Bernal destacó por su

participación en proyectos de alcance internacional, entre ellos su tercer

lugar en la final del Concurso Internacional Huawei ICT Competition 2023-

2024, celebrada en Shenzhen, China, donde junto con su equipo

representó a México frente a competidores de más de 40 países,

incluyendo Hong Kong, Wuhan, Sur de China y Turquía.

Asimismo, fue beneficiaria de la Beca de Movilidad México–Estados Unidos

para el Desarrollo de Habilidades Laborales para Estudiantes Mexicanos,

ExxonMobil México, una iniciativa que impulsa la capacitación profesional

y el fortalecimiento de competencias en jóvenes con alto potencial

académico.

La universidad también reconoció la labor de las y los docentes de la

Ingeniería en Tecnologías de la Información, cuyo acompañamiento,

experiencia y compromiso han sido fundamentales en la formación de

estudiantes con visión global, ética profesional y alto nivel de competencia

técnica.

Con este reconocimiento, la UPMH reafirma su compromiso con la

formación de profesionistas competitivos, innovadores y comprometidos

con el desarrollo de su entorno, fortaleciendo así la educación superior en

beneficio de Hidalgo y del país.

Estos logros son parte de la visión del gobernador Julio Menchaca Salazar

y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón

Valdez, quienes impulsan una política educativa centrada en la excelencia,

la equidad y la vinculación entre el conocimiento, la ciencia y el progreso

social.