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IHE llevó a cabo la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar

  • Foto del escritor: circulopoliticohid
    circulopoliticohid
  • 30 may
  • 2 Min. de lectura

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) realizó la Séptima Sesión

Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), donde participaron más de 6

mil escuelas de organización completa y de multigrado, y alrededor de

38 mil figuras educativas.

Durante esta séptima sesión, las y los docentes abordaron dos temas: “La

igualdad de género y el derecho de las mujeres a una vida libre de

violencia” y “La consulta escuela por escuela para la creación de un nuevo

sistema para las maestras y los maestros”.

En esta sesión cada colectivo docente identificó las violencias, cuestionó

los estereotipos de género y analizó de manera crítica las prácticas que

alimentan las desigualdades. También, reflexionaron sobre cómo estas se

manifiestan en la comunidad escolar.

En Hidalgo, bajo el liderazgo del gobernador Julio Menchaca Salazar, a

través del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad

Castrejón Valdez, se fortalecen las estrategias para resolver conflictos

pacíficamente en las escuelas y se promueve que sean entornos libres de

violencia, donde se respeten los derechos y la dignidad de cada

estudiante y de cada docente, con cero tolerancia a comentarios,

actitudes o acciones que denigren a las mujeres o a personas con

diversas identidades de género.

Previamente, supervisoras, supervisores, directoras y directores

participaron en una reunión en la que analizaron, desde la perspectiva de

distintos autores, la importancia de la práctica reflexiva, especialmente

aquella realizada de forma colectiva entre profesionales de la educación.

Además, en este CTE, la subsecretaría de Educación Básica, a través de la

dirección General de Educación Básica, continúa impulsando temas

como Vida Saludable, Estrategia Nacional de Prevención de Adicciones y

Jornadas de Diálogo: Perspectivas, vivencias y posibilidades del Consejo

Técnico Escolar en la Nueva Escuela Mexicana, jornadas que fortalecen

la actuación de cada figura educativa involucrada en estos espacios.


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