SEPH certifica a servidores públicos en prácticas socioemocionales

La Fundación EDUCA México, A.C., a través de la Unidad de Promoción

Voluntaria de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), lleva

a cabo el proceso de evaluación presencial del estándar EC1337

“Facilitación de sesiones de carácter vivencial a través de prácticas

socioemocionales”.

El objetivo de esta evaluación es validar que los participantes demuestren,

por medio de evidencias, que cuentan con los conocimientos, habilidades

y destrezas necesarias para facilitar sesiones de carácter vivencial a través

de prácticas socioemocionales.

El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez,

agradeció a la Fundación EDUCA por este esfuerzo y destacó la formación

socioemocional como parte de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), “en la

SEPH desde el inicio de esta administración que encabeza Julio Menchaca

Salazar, se creó la dirección de Educación Socioemocional, siendo esencial

para un aprendizaje humanista y transformador”, enfatizó.

Asimismo, resaltó que el trabajo socioemocional impacta directamente en

la convivencia escolar, en la toma de decisiones, en la autorregulación y en

el aprendizaje. “Su preparación será un beneficio para toda la comunidad

educativa”.

La titular de la Unidad de Promoción Voluntaria, Virginia Hurtado Salinas,

indicó que en este año participan en el proceso de evaluación 15 servidores

públicos, mientras que en 2024 lograron 65 certificados de competencias

laborales, gracias al convenio con la fundación.

Por su parte, el director General de Acompañamiento Socioemocional y

Educativo, Samuel Nava Alcántara, destacó que esta certificación servirá

como referente para la evaluar y certificar a capacitadores, facilitadores,

instructores, promotores comunitarios, orientadores familiares, coaches y

auxiliares educativos que desempeñan funciones de facilitación de

sesiones vivenciales.